8月22日上午，第三届全国高校教师教学创新大赛（以下简称“国赛”）闭幕式及颁奖典礼在浙江大学举行。我院白洪波老师带领的《心血管系统疾病》课程教学创新团队脱颖而出，斩获新医科赛道副高组二等奖，实现我校在该项赛事国家级别奖项的历史性突破！

第三届全国高校教师教学创新大赛二等奖获得者

本次大赛由教育部高等教育司指导，中国高等教育学会、浙江大学等高校共同主办。自去年11月大赛启动以来，全国共计32个赛区，共计83224名教师（团队）参加了校赛，23088名教师（团队）参加了省赛，高级职称参赛比例近70%。其中广东省共有63所本科高校的2515位教师（团队）参加了校赛。经过校赛选拔和资格审查，最终有44所本科高校的121位教师（团队）入围广东省赛现场决赛，省赛一等奖（特等奖）可晋级全国赛。其中，白洪波老师带领的《心血管系统疾病》课程团队荣获广东省赛新医科赛道副高组一等奖（特等奖），代表广东省参加全国赛。

学校教务处、教师教学发展与研究中心、学院领导班子及学院教师发展分中心高度重视此次大赛，从鼓励教师参加校赛和备战省赛，再到冲击国赛，严格把控课程内容质量和现场汇报材料，并邀请知名专家进行一对一指导，力求突破。学院将以本次教学创新大赛为契机，充分发挥获奖教师的示范引领作用，鼓励学院专任教师积极思考，深耕教学，不断创新，助力学校“双一流”建设！

广州医科大学教师代表团（左四为白洪波老师）

获奖课程简介

为了顺应医学模式向“生物-心理-社会-技术医学模式”转变，学校于2015年开始进行器官系统模块整合，心血管系统疾病课程由此诞生，成为统筹实验班学生的主干课程。

基础医学院是课程建设单位之一，在李建华教授和白洪波副教授的带领下，生理学教研室全体教师参与了该课程的建设和实施。经过近10年的不断改进，课程打通学科专业壁垒，强化学科交叉，帮助学生构建心血管疾病系统性思维和疾病整体性思维；通过医-教-研资源协同转化，建设课程优质教学资源；将创新教育融入心血管课程，培养学生创新性思维。2020年课程被评为省级精品在线开放课程、2021年被评为省级线上线下混合式一流本科课程、2021年获得市教学成果奖。

主讲教师简介

白洪波老师

供稿：教学办

编辑：马蒙洁

初审：贺文敏

复审：周丽芬

终审：曲丽辉